摘要：根據(jù)變電運行的特點和變電站運行人員在變電運行中的重要作用，以及變電站運行人員在工作中存在的不足，對其進行相關的技能培訓工作勢在必行。針對變電運行人員技能上的不足和變電站工作的需要，上從領導抓起，下到值班隊伍，提高變電站所有工作人員的技能培訓意識。

　　關鍵詞：變電站;運行人員;安全生產(chǎn);技能培訓

　　中圖分類號：TM621　　　　　　文獻標識碼：A　　　　　　文章編號：1009-2374 (2010)16-0092-02

　　一、變電站運行的特點

　　在電力運行系統(tǒng)中，變電運行負責電網(wǎng)運行維護、倒閘操作和事故處理。變電運行的主要職責是協(xié)助電力設備正常操作，維護電力安全運行。在變電運行中，需要維護和監(jiān)測的設備很多，任何不當?shù)牟僮餍袨槎加锌赡芤鹱冸娫O備或電網(wǎng)的嚴重故障，甚至造成人身傷亡事故。比如運行人員在工作中因疏忽安全設備管理，違章操作或錯誤判斷都可能引發(fā)繼電保護裝置的誤動或拒動，不僅在經(jīng)濟上給電網(wǎng)帶來嚴重損失，甚至給電力系統(tǒng)及人員安全造成嚴重傷害，還潛有影響社會穩(wěn)定的可能性。

　　二、變電站運行人員培訓的意義

　　在電力企業(yè)員工隊伍中，變電運行值班員占有不小比例，是變電站運行系統(tǒng)的主控力量，運行人員對專業(yè)技術掌握的優(yōu)劣，直接影響到企業(yè)的安全生產(chǎn)。因而各級領導都非常重視值班人員對系統(tǒng)安全運行的了解程度，對變電運行崗位制定了許多行之有效的培訓制度，如：簽訂師徒合同、反事故預想、反事故演習、考問講解、技術問答、專題培訓、舉辦學習班等。方法雖多，但是在實際執(zhí)行中，往往存在許多令人不滿意的地方，除由客觀條件造成的制度流產(chǎn)外，由人為因素引起的問題也不可避免。因此變電站運行人員的技能培訓工作必須被不斷審視，培訓方法需要不斷改進和優(yōu)化，培訓工作必須時刻受到重視。

　　三、變電站運行人員培訓存在的不足

　　由于進入電力系統(tǒng)的變電運行人員都是每隔幾年進入一批，雖然解決了運行值班人員升遷和調(diào)出造成的缺員問題，但也帶來每隔幾年要系統(tǒng)培訓值班人員一次的問題。另外，每批人員的文化差異都很大，在統(tǒng)一培訓中存在文化高的人員學習效果好，文化較低的人員學習困難的問題。再由于對培訓工作疏于領導和檢查，使日常培訓工作流于形式。如事故預想千篇一律，技術問答照書一抄等，根本達不到應有的效果。還有的人自身就存在惰性，除掌握日常維護和一般性倒閘操作外，滿足于表層知識，而浪費了大量學習時光。凡此種種，都是變電值班人員培訓工作中存在的問題，這影響著企業(yè)員工素質(zhì)的培養(yǎng)，并潛在地影響著安全生產(chǎn)工作。幾年來，由于電網(wǎng)的飛速發(fā)展，變電站投入較多，人員頻頻調(diào)動，骨干不斷調(diào)出，新人不斷增加，值班員隊伍不穩(wěn)定，技術業(yè)務水平較差，在考慮勝任工作上的確令人擔憂。

　　四、變電站運行人員技能培訓的方法

　　面對以上各種類似情況，管理者在培訓工作上動了些腦筋，做了不少工作。認為只要加強領導，抓住骨干，結(jié)合本所實際，制訂出“抓基礎、促中間、催尖子”的培訓計劃，長期堅持下去，培訓工作存在的困難都是可以克服和解決的。

　　1.做好變電運行值班員的培訓工作必須加強領導，加強所站長和值班長對培訓工作重要性的認識。使他們充分認識到在變電運行工作中，要確保安全無事故、無隱患，是靠全班組共同來實現(xiàn)的。只有班組內(nèi)每一個人都達到了一定專業(yè)技術水平，全班組才能真正勝任本職工作;班內(nèi)任何一個人的差錯都直接影響全班的安全生產(chǎn)。一根木頭再硬，也撐不起安全生產(chǎn)的天，一個人再能，也不能做全班的工作。班長不能一枝獨秀，必須教會所屬值班員。同時，班長在培訓工作上的付出，也有意外收獲：教會別人，得到幫手，工作順利省心，在教會別人的同時，也獲得別人的尊敬。加強領導，體現(xiàn)在所站長身上，就是要對培訓工作倍加重視，凡涉及培訓工作必須事必躬親。如，參加各班里的反事故預想，若所站長親自參加，效果會大不一樣。所站長參加事故預想時，都能認真對待，促使老值班員認真教新人，而不僅僅流于形式。所站長參加的同時，又能把事故預想引向?qū)嶋H，推向深層次探討，從而提高反事故預想的質(zhì)量。幾個班值間輪流互相出題，每月進行一次的反事故演習，邀請主管領導參加，對每個人的表現(xiàn)進行講評，這樣，既貼近實際，又激發(fā)了學習的主動性。

　　2.加強領導，還應體現(xiàn)在一些關鍵時期。如，春檢之前，對變電值班人員進行倒閘操作票的培訓;對值班長進行工作票簽發(fā)審核的培訓;新值班員上崗之前的日?；炯寄芗白晕曳雷o的培訓;需要提拔人員擔任監(jiān)護人、值班長的培訓;新設備投入前驗收標準、新設備構(gòu)造原理及應急措施的培訓等。這些培訓工作，除個別專題外聘人員外，其他都應該主動自行完成。在培訓中，要按照“學、問、考”三步進行，講解人員要充分準備，認真?zhèn)湔n，要將專題內(nèi)容講透、要點突出、道理深入淺出、方式力求靈活。講的人不能一味地講，要啟發(fā)聽的人提問，直到弄明白為止?？嫉沫h(huán)節(jié)是在講課培訓后，根據(jù)要點歸納幾條或幾題，采用筆試，每個參加培訓的值班人員都要獨立完成，并評判優(yōu)劣，試卷裝入個人技術檔案。